Esto se acaba..

¡Buen día bloguer@s!
Llega Mayo y consigo los exámenes y el fin del cuatrimestre. Por este motivo, diremos un "hasta luego" a nuestro proyecto de prácticas. Un "hasta luego" porque esto no quedará en el olvido, si no que seguiremos ampliando y tratando de sacar este proyecto adelante.
Esta entrada principalmente es para dejar por escrito nuestra opinión sobre la materia en sí. Desde NovatecnoloxiaEduca, esta materia nos sirvió de ayuda para conocer nuevas formas de trabajo en el aula con el que poder motivar al alumnado e incluso a las familias para fomentar así su inclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Además, aprovechamos esta entrada para dar las gracias a todos nuestros compañeros y compañeras que han estado con nosotros durante este cuatrimestre. Gran trabajo por parte de todos. Un saludo y hasta pronto amig@s!

Llegó la hora de exponer....

Viernes 6 de mayo, ese era el día para exponer nuestro proyecto. Tras un largo camino con mucho trabajo, realizamos una presentación con PowerPoint para mostrar a todos nuestros compañeros y compañeras la intención que teníamos con el proyecto. Desde NovatecnoloxiaEduca, creemos que hemos llegado al objetivo que nos habíamos propuesto al inicio del cuatrimestre y esperamos que nuestro proyecto os haya interesado.
Aprovechamos para dejar el informe para que todo el que quiera pueda echar un vistazo y a mayores, queremos dejar un enlace para entrar en nuestro proyecto final, tanto la revista digital, como la webquest.
Un saludo, NovatecnoloxiaEduca.

Informe NNTT

¡Buenos días!

Os dejamos el enlace de nuestro informe del proyecto de Novas Tecnologías. Se trata de una revista digital en la que nuestro tema principal es la atención a la diversidad. Esta revista la realizamos con Wix y cuenta con diversos apartados de interés junto a divertidas actividades.

Emoción en el aula

¡Buen día bloguer@s!
Desde esta nueva entrada, queremos mostraros una técnica de motivación y de autoestima que utiliza un profesor en Florida, Estados Unidos.
Se trata de Chris Ulmer, que imparte clase  en un colegio al que acuden niños con dificultades de aprendizaje. A continuación os dejamos un enlace para que podáis leer la noticia.
Esta acción consiste en halagar a sus alumnos, logrando que en unas semanas los propios alumnos se halaguen entre ellos, creando un clima muy beneficioso para la práctica de la docencia.
Os animo a todos a dejar vuestras reflexiones sobre esta noticia. Sin más, espero que hayan disfrutado de la entrada.
Un saludo!

NovaTecnolociaEduca.

Somos diferentes, pero a la vez iguales

Reflexión acerca de la diversidad y del bullying. En un aula siempre va a haber una gran diversidad. Alumnado con discapacidades, de otros países, otras etnias, sobresalientes, no tan sobresalientes, etc. Por lo tanto deberemos, como futuros profesores y profesoras, saber adoptar diferentes ritmos y crear un ambiente de integración en nuestra aula. 

Todo esto favorecerá mucho tanto a nivel individual (valores como: respeto, tolerancia...), como en conjunto (buen clima de trabajo, bienestar de los alumnos "diferentes"...). 

Actualmente problemas como el bullying están siendo el centro de atención de los educadores debido a sus consecuencias negativas y la gran cantidad de casos que hay.

Ejemplo de aula.

Buenas tardes!!

Nos llegan buenas noticias, como esta. Esta escuela es una ejemplo en la diversidad y en la integracion, este colegio de Burgos el cual cuante con 290 estudiantes de 16 nacionalidades diferentes. La mayoria de ellos son gitanos pero en sus aulas las nacionalidades y razas quedan fuera, todos son niños. La mejor manera para la integracion es la normalidad.

Esta noticia destaca la integracion y la evolucion escolar que tienen los niños de etnia gitana. Desde la llegada de la democracia la tasa de abandono escolar en la etnia gitana fue dismuniyendo considerablemente lo que es un gran paso hacia la integracion de todos los niños en nuestras escuelas. Esto todo en edad de Primaria.

Sin embargo cuando llegan los problemas es a la hora de cursar secundaria ya que un 40% abandona por perticion de casamiento, en cuanto a la niñas y casi un 35% de los niños lo hace por ayudar en el negocio familiar.

Nuestra meta sigue siendo conseguir que los niños, sea cual sea idioma, etnia o religion, finalicen sus estudios sin ningun tipo de problema.

Más docentes

¡¡Buenos días!!

Estamos avanzando. Progresando en materia de atención a la diversidad, como dice la noticia del ABC, la plantilla docente especializada en atención a la diversidad esta creciendo cada vez mas, llegando a crecer en casi un 40% este año, en las islas Baleares

Es un gran paso hacia la inclusión de todos los niños, que es el modelo que sigue la Conselleria de las Islas Baleares, para poder dar respuesta y ayudar a todos esos niños con necesidades especiales.

Aun así creo que no es suficiente y se debe seguir avanzando en este tema, ya que son muchos niños que por unas necesidades u otras necesitan una atención especial y en muchos colegios no hay el suficiente profesorado docente para atender estas dificultades.

Para seguir comprendiendo y entendiendo la importancia en la educación en la diversidad os dejo este vídeo de la psicóloga y experta en educación Ruth Harf.

EMOCIONES

Después de comentar en los blogs de algunos de nuestros compañeras/os, hemos visto algunos vídeos y entradas dándole importancia a las emociones. Realmente me ha dado que pensar y creo que es de gran necesidad atender a las emociones y trabajar con ellas. También nos podemos dar cuenta como con las nuevas tecnologías podemos hacerlo... ¡Sino cuantas veces nos hemos emocionado con un vídeo o con una película! Aquí os dejo uno que he encontrado navegando por Youtube y que me ha gustado mucho:

Bloggeros y bloggeras, somos futuros maestros y maestras. Podemos hacer el mundo un lugar mucho mejor y ver más momentos como estos a nuestro alrededor. Pensádlo

"Ojalá no fuera tan inteligente"

Buenas tardes!

La noticia que os traigo hoy me ha dejado, mas que sorprendido. Esta noticia publicada por el diario El País nos trae la historia de un niño que posee una inteligencia superior a la normal en los niños de su edad, es decir, un niño superdotado. 

A pesar, de ser superdotado, y de evidentemente necesitar adelantarle un curso como mínimo, lo que recomendaba un informe realizado en Valladolid donde la familia tuvo que desplazarse para poder realizarlo, no sirvió para que la Administración le diera la razón y lo adelantaran un curso. Al revés, la Junta de Extremadura, a pesar del informe realizado, dictamino que el niño no era superdotado. Y comenzó un largo periodo de denuncias y pleitos, que se alargo 5 años, donde el niño estuvo en una clase donde no se aprovechaban sus capacidades y donde era rechazado por los demás compañeros al tener una edad mental superior. 

Finalmente, tras estos 5 años, el juzgado les da la razón, por lo que se acabaron los problemas de salud que padecía Raúl y comenzo la felicidad de un niño al sentirse en un aula donde a pesar de su edad biológica menor, se encontraba con compañeros de su misma edad mental. 

Y todo esto nos deriva en una pregunta, ¿porque tanto interés por parte de la Junta de Extremadura en que este niño no adelantara un curso? ¿falta de medios? ¿falta de profesores de apoyo?

Memoria tecnológica

¡Buen día familia!
Tras la lectura diaria de la prensa, comporto con vosotros una noticia publicada en La Voz de Galicia.
En ella se publica un vídeo de todo el proceso que tenía que realizar una persona que quería mandar un e-mail en 1984.
Actualmente ya vivimos conectados a una red y en apenas 1 minuto se puede redactar el contenido a enviar y enviarlo dándole a un simple click. Esto es curioso como en apenas 30 años, que dentro de la historia es una período muy corto; se haya avanzado tanto tecnológicamente.
A continuación, dejo dos imágenes a modo de comparativa entre dos ordenadores de épocas diferentes.












Para acabar, me gustaría animaros a comentar en esta entrada y que todos hagamos memoria de qué características tenía el ordenador con el que enviamos por primera vez un e-mail.
Un saludo, Cheri.

Mi opinión sobre los blogs

Lo mejor de las edublogs, sin duda, es la cantidad de ventajas que suponen para los alumnos y docentes: desde el estímulo de su creatividad, la participación en equipo, mejora de la escritura, aumento del sentido crítico al realizar comentarios a los compañeros,, también un aspecto positivo es la mejorar de la comunicación entres los alumnos y profesores, incluso con los propios padres que puede apreciar el trabajo de sus hijos.

No requieren mucha experiencia en el mundo de los ordenadores (para nosotros realizarlo con la ayuda de la profesora no ha sido difícil), y digitalmente me ha alfabetizado bastante, integrándome de una fforma gradual al mundo de la nueva educación, la educación tecnológica.

El blog aporta la inmediatez de la comunicación, es el tablón de anuncios perfecto, muy visual y una forma fácil de que los alumnos tengan ganas de leer y aprender

La tecnología y la educación

El articulo sobre las TIC y la revolución silenciosa de la educación trata sobre la formación del profesorado para optimizar la utilización de las TIC. los profesores deben de tener una formación personalizada para así poder transmitir con mayor facilidad al alumnado la temática que le corresponde, es decir, es necesario para el uso de las nuevas tecnologías una continua formación, pues todo cambia y es necesario amoldarse a esto.

Los recursos digitales son el futuro de la enseñanza, y la forma de mejorar la calidad de su proceso. Son hechos específicamente para ello.

A pesar de lo dicho anteriormente el uso de recursos digitales todavía es muy escaso dentro del aula.

El colegio que prohíbe móviles y ordenadores

La noticia sobre el Acorn School, el cual es un colegio donde no se puede utilizar móviles u ordenadores hasta la edad de los 14 años, con la intención de que nos niños sean capaces de crecer y vivir sin estar pegados a una pantalla.

En mi opinión tiene aspectos positivos y negativos, pues por una parte como aspecto positivo a destacar los niños no están alienados por la pantalla.

Pese a ese aspecto no me parece una buena forma de educar pues los niños tienen que acostumbrarse a las nuevas tecnologías, que son el futuro. Los ordenares y móviles están para hacer que nuestras vidas sean más prácticas, otra cosa es que se utilice de una forma inadecuada. 

En vez de educar sin una parte esencial para obtener información y formarse se debería de educar a cómo utilizar las tecnologías que tenemos ante nosotros de una forma educativa.

¡Tenemos que actuar!

Con motivo de nuestra entrada grupal, desde aquí quiero mostrar mi descontento con las actuaciones realizadas por parte de las familias de los centros de Pontevedra y Málaga. Aunque hay que decir que la huelga no ha estado secundada por todas las familias; esta conducta me parece denigrante ya que en pleno siglo XXI en el cuál estamos hablando continuamente de igualdad de oportunidades, no puede ocurrir esto.

Desde mi punto de vista, el ser humano es una especie muy egocéntrica, que solo mira y le interesa lo suyo y en ningún momento se pone en el lugar de la otra persona. Debemos pensar un poco más en los demás y si no lo logramos, simplemente pensar que querríamos nosotros si estuvieramos en la situación de la otra persona.

Para acabar, os dejo una frase que me ha acompañado durante toda mi vida: 

"No hagas lo que no te gustaría que te hicieran a ti".

Algo falla en la integración de alumnos con discapacidad...

¡Buen día familia!

Durante estos meses hemos estado leyendo noticias sobre la atención a la diversidad y su situación actual en España y entre todas ellas queremos resaltar una en especial, que curiosamente ha ocurrido en Pontevedra.

En este centro gallego, las familias han dejado de llevar a sus hijos e hijas a la escuela como modo de protesta para que dos de sus compañeros, quiénes tienen ambas personas discapacidad; sean trasladadas a un centro específico para personas con NEE. Por suerte no se ha llegado al objetivo de la expulsión de estas dos criaturas.

Esta noticia choca demasiado en el momento en el que vivimos, en pleno siglo XXI.

Como futuros docentes, nos encontramos totalmente en contra de este tipo de acciones, debido a que toda persona tiene derecho a una educación igualitaria y en el centro que desee.

Este caso no es el único en el que ocurre algo así, ya que en Málaga ha pasado lo mismo con la salvedaz de que en el centro malagueño llegaron al objetivo que propusieron las familias con su puesta en huelga, la expulsión del alumnado con NEE del centro en el que estaban estudiando.

Sin más, desde este blog queremos mostraros la problemática existente en nuestro entorno y que, como futuros docentes, busquemos lo mejor para todo el alumnado, tengo NEE o no.

Si queréis leer más sobre la noticia, pincha aquí.

Sobresaliente en innovación

Hoy os vengo a contar la noticia con la que me encontré esta semana.

Hoy en día se habla mucho de la integración de las TIC en la educación, pero pocos son los que en realidad lo consiguen. Tal y como muestra mi compañera, incluso hay colegios en los que se prohíben los móviles y ordenadores. Esto es algo que como sabemos no debería ocurrir en la actualidad. Debemos concienciarnos, como futuros maestros, de la necesidad de la integración de las TIC en las aulas, no sólo porque es un gran avance que puede ayudar (dejando al margen, esta vez, las consecuencias negativas de su mal uso) sino porque también estamos en una época de cambio dónde los alumnos son, la mayoría, "nativos" de esta época tecnológica.

El aula 2.0, es una gran innovación y avance, ocurrido en Astorga, un pueblo rural. Podemos ver como la tecnología se extiende hasta lugares que antes era difícil. Todo el alumnado dispone de un tablet, sustituyendo los libros por estos cómodos soportes con los libros integrados, en las cuales tienen una grandísima cantidad de información en un cómodo instrumento, que, además les pesa menos que una gran cantidad de libros. Fué también de gran importancia el trabajo del equipo docente. Para finalizar, dejaré una cita de uno de ellos: "La educación reclama otro tipo de respuestas y buscamos ofrecer un modelo de aprendizaje que se asemeje a las necesidades de los alumnos."

Recursos Multimedia

Hemos utilizado diferentes programas para realizar las actividades. Han sido Ardora, Hot Potatoes y ...........

El contenido de las actividades están centradas en la temática de la revista digital, que es sobre la atención a la diversidad.

El ahorcado es una actividad donde elegimos una palabra secreta a, de la que se conoce el número de letras y hasta tres comodines de pista como ayuda. al empezar el juego te dan la primera pista El jugador podrá ir pidiendo letras que aparecerán en la palabra secreta si ésta las contiene, en caso contrario contará como fallo, y el fallo se verá enmarcado en rojo. a cada dos fallos se concede una pista. la palabras acertadas aparecen en naranja. El objetivo consiste en acertar la palabra secreta sin cometer más de seis fallos. a cada dos  fallos  aparecerá en la parte de arriba una pista para adivinar la palabra secreta.

El juego de la memoria consta de varias imágenes(relacionadas con atencion a la diversidad) que no se pueden ver, pues están volteadas, dándole encima de la imagen elegida se da la vuelta y se puede ver la imagen. El objetivo es lograr memorizazr la ubicación de las diferentes imágenes con el fin de voltear sucesivamente las 2 cartas idénticas que formen pareja, para llevárselas

Los dos juegos elegidos están enfocados hacia los familiares y alumnado, con el objetivo de que participen en la resolución, consiguiendo de una forma amena y constructiva añadir conocimiento sobre la atención a la diversidad.
Con Hot Potatoes se han realizado otras dos actividades para el alumnado. Una de ellas trata de 10 preguntas a través de la cuál el alumno debe responder como se debe actuar ante una acción con atención a la diversidad.
La otra actividad trata sobre la inclusión de personas de otros países en la vida diaria y tratamos de trabajarla a través de la unión del nombre de un país con su respectiva bandera. Ésta tiene diferentes grados de dificultad.
Con edilim se realizaron el grueso de las actividades. Se tratan de actividades como la unión de el idioma de un saludo con su respectivo país;  la realización de un puzzle con la imagen de un monumento y descubrir en qué país está; el descubrimiento en una sopa de letras del nombre de los animales que se ven en unas imágenes y por último la unión del sonido que realiza un animal con su imagen correspondiente.
Sin más, reciban un cordial saludo. NovatecnoloxíaEduca.

Lo dice la ley.

¡Buenos días!

Nuestro blog se centra en la Atención a la Diversidad, y ya hemos tocado varios temas y realizado varias actividades, y por supuesto seguimos trabajando en la creación de nuestra pagina web. Pero se nos olvida algo.

La Atención a la Diversidad es un tema tan complejo y que se debe tratar en los colegios que la LOMCE tiene un apartado que trata en especial este tema. Y creemos necesario que conozcáis lo que dice la ley sobre lo que estamos tratando.

Antes de comentar nada quiero que echéis un vistazo a lo que dice la LOMCE. Pincha aquí.

¿Qué os parece?

Edición de videos con VideoScribe

Para la realización de nuestro de presentación de nuestra revista digital hemos ultilizado la aplicación de edición de video VideoScribe. Esta aplicación nos permite utilizar fotos y GIF´s para crear nuestro propio video. VideoScribe nos da muchísimas herramientas, efectos y transiciones diversas que nos dan mucho juego a la hora de editar el video.

Entre todas estas ventajas de edición se añade que es una aplicación muy sencilla de utilizar y dominar fácilmente ya que tiene una interfaz sencilla y muy visual. Al terminar el video nos permite subirlo directamente desde la aplicación a diversas plataformas como son YouTube, Facebook, etc.

El único pero de esta aplicación es que es una aplicación de pago, y solo podemos utilizarla de manera gratuita una semana.

Bienvenidos de nuevo a todos/as.

Estamos trabajando en la creación de nuestra pagina web donde podréis encontrar numerosos contenidos relacionados con la atención a la diversidad. Como muestra de ese trabajo os traemos el video de presentación de nuestra revista electrónica, donde os mostramos algunos de los temas que trataremos tanto para alumnos; con actividades, juegos, etc, como para padres donde trataremos de guiarles en el tema que estamos a tratar.

Os dejamos el video aquí abajo espero que os guste.

Entrada individual: Brayan González Martínez

¡Hola a todos y todas!

Para empezar, me gustaría decir que me parece bastante útil el recurso de Glogster. Con esta aplicación podríamos hacer una "gran diapositiva", utilizándola para crear un contenido más visual y de forma sencilla. 

Con la realización de estas actividades y nuestro contacto con las nuevas tecnologías, creo interesante utilizar un blog o un foro para la utilización de una clase entera de primaria. De esta forma los alumnos podrían poner, por ejemplo, su opinión acerca de un tema de actualidad, un contenido de clase interesante o una noticia, contestándose o complementándose unos a otros. Así cada uno pondría su opinión y tendrían que leer lo de los demás compañeros, creando ellos mismos su propio aprendizaje y complementándose. 

Un saludo

Entrada indivudal: David Gómez Otero

¡Buen día a todos y todas!

Quería compartir con vosotros mi dificultad para la utilización de estas Nuevas Tecnologías.

Debido a mi poco interés hacia la tecnología, conocí tarde este mundo y en la actualidad estoy pagando la novatada e inexperiencia. Hasta este momento cada día se convertía en una pelea entre el ordenador y yo, en la que siempre acababa pidiendo ayuda para ganarla.

Por suerte y como dije anteriormente, con la ayuda de mis compañeros voy familiarizándome poco a poco.

Por otro lado, tras la gran experiencia positiva con Glogster he descubierto una nueva aplicación que utilizar en mi vida diaria.

Sin más, quiero dejar por escrito que con el paso del curso prometo acabar siendo todo un experto en la realización de estas experiencias y recursos (soñar es gratis).

Un cordial saludo, Cheri.

¡Póster con Glogster!

¡Hola todos y todas!

En la anterior entrada os mostramos un análisis de diferentes recursos educativos que podemos encontrar en la web. Ahora y con la ayuda de Glogster os traemos un poster donde podemos ver y acceder de una manera rápida y sencilla a los diferente recursos.

Gracias a esta herramienta hemos podido juntar todos los recursos, clasificarlos y adjuntarles un hipervínculo a su imagen de tal manera que pinchando en su imagen podemos ir al recurso.

Glogster nos da miles de posibilidades a la hora de elaborar el poster lo que lo hace una herramienta muy útil para poder ilustrar de una manera muy directa y visual cualquier contenido que pretendamos compartir con los demás usuarios de las TIC.

A continuación os mostraremos nuestro poster con los recursos educativos:

(Link en la imagen, en su defecto click aquí)

Análisis de recursos

¡Hola todos y todas!

Estamos de nuevo en el blog Nova Tecnoloxía Educa para mostraros nuestro análisis de recursos educativos. Estos recursos son medios a los que se les puede dar un uso educativo, aprender a la vez que te diviertes y usas las nuevas tecnologías. ¡Te invitamos a que los pruebes!

A partir de la página del Ministerio de Educación y las fichas recibidas en clase, se realizó un análisis de cada uno de los recursos encontrados, los cuales se encuentran en este enlace que ahora

mostramos:

Análisis de recursos

En esta página de Drive se encuentra un índice a través del cual podréis guiaros para encontrar los diferentes recursos.

¡Hasta pronto!

Objetivos proyecto

Como grupo y futuros profesionales de la docencia, pretendemos aprender a acercar más las tecnologías al campo de la educación.  Poder utilizar en un futuro todos los recursos tecnológicos y de la red dentro de la enseñanza. Con el proyecto pretenderemos una revista digital, en la cual tendremos como objetivo de la temática la atención a la diversidad, algo que actualmente es muy importante. En una sociedad multicultural y que avanza tan desbocada y diversa, donde todos somos diferentes entre sí, debemos saber atender esta diversidad y que mejor manera que a través de las NNTT.

Nuestro proyecto

Somos el grupo 5, formado por: Ainhoa Gómez Fernández, David Gómez Otero, David Domínguez Vivar y Brayan González Martínez

Este blog fue creado para realizar las actividades de Novas Tecnoloxías. En esta asignatura realizaremos el proyecto 5 en el cual hay que elaborar un periódico o revista escolar digital utilizando la temática relacionada con la atención a la diversidad, el cual elegimos porque nos parece un tema de interés y entretenido de trabajar. Además también nos parece importante la atención a la diversidad en la actualidad.

Mi historia personal con las TIC (Brayan)

Las TIC siempre estuvieron bastante presentes en mi vida gracias a mi hermano ya que le gustaba el campo de las tecnologías. Empecé a usar un ordenador en primaria. Este me fue bastante útil aunque durante esos años escolares no los usábamos mucho en clase y la mayoría del tiempo lo utilizaba para el ocio. Durante el instituto y, sobre todo en la Universidad, comencé a usarlo más para el trabajo escolar y la búsqueda de información. Realmente creo que son una gran ayuda en el ámbito escolar, demostrable con las presentaciones power point, la gran fuente de información que es internet, las relaciones sociales a través de ellas, etc. Como ya dije, al principio las usaba para el ocio, sobre todo para las redes sociales, aunque tampoco era de los que más "enganchado" estaba ni mucho menos.  Nunca me gusto estar mucho tiempo delante de una pantalla. Hoy en día debo hacerlo por necesidad de la Universidad, algo que entiendo perfectamente dada la ventaja que suponen.

Brayan González Martínez

Mi historia personal con la TIC (Ainhoa)

Las TIC son los pilares de la globalizacion, son la esencia de nuestro día a día, pues tenemos  una dependencia cada vez mas intensificada a esos medios.

mi historia personal con las TIC empezó hace unos cuantos anos , pero solo se volvió una parte importante de mi vida al estudiar por la UNED. después de esa experiencia veo las TIC como un medio de conexión con el profesor no solo en clase, si no también fuera de ella, es una forma de comunicación fuera del aula, donde se traslada el contenido de clase a casa.

Hoy en dia seria prácticamente imposible trabajar sin las TIC, pues ha evolucionado mi formacion academico, he dejado de utilizar libros para mis busquedas y lo he sustituido por internet, donde hago una busqueda avanzada y rapida sobre el tema que necesite trabajar

Las TIC te abren las puertas a una sociedad del conocimiento, pues el aprendizaje se vuelve flexible e interactivo.

Mi historia personal con las TIC (David Dominguez Vivar)

Durante toda mi vida las TIC y nuevas tecnologías han sido un aspecto importante para mi. Desde muy pequeño me encontré con un ordenador en casa que utilizaba para el ocio y divertirme jugando. La época en la que tuve por primera vez un ordenador en casa coincide con en la que yo estudiaba en Primaria, aunque en el colegio tuvimos una asignatura relacionada con los ordenadores, prácticamente todo lo aprendi por mi mismo, ya que creo que no le sacaban provecho a esa asignatura y solo fue durante un curso, una hora a la semana. Por lo que se puede decir que en mi colegio no se aprovechaban las TIC.

Este uso por las TIC empezó a cambiar a un estilo más de trabajo y formal, cuando llegue a Secundaria, y sobre todo cuando curse TSAAFD y ahora Educación Primaria, donde precisaba realizar muchos trabajos, documentos y presentaciones con lo que me era necesario trabajar en las TIC de una manera completa.

Siempre me han interesado las TIC, de ahí que mi vida se ha desarrollado con mucha influencia de las nuevas tecnologías ya se por ocio o trabajo

Mi historia personal con las TIC (David Gómez Otero)

A lo largo de mi corta vida, tuve una mínima experiencia con las TIC. Además, el entorno en el que vivo, en una aldea alejada de la ciudad; no ayuda para desarrollar el dominio de las TIC.

Durante mi etapa en educación primaria y secundaria, me he acercado lo necesario a las nuevas tecnologías, siempre obligado debido a las asignaturas que cursaba.

Una vez llegado a la Universidad, me vi obligado a realizar horas extras frente a la pantalla para poder dominar estas TIC, necesarias para poder sobrevivir en esta gran familia que forma la Universidad de Vigo.

Mi interés por las TIC siempre fue nulo, desde muy pequeño prefería estar en la calle jugando que ante un ordenador y aún ahora lo prefiero. En este aspecto, me considero una persona muy tradicional.