Somos diferentes, pero a la vez iguales

Reflexión acerca de la diversidad y del bullying. En un aula siempre va a haber una gran diversidad. Alumnado con discapacidades, de otros países, otras etnias, sobresalientes, no tan sobresalientes, etc. Por lo tanto deberemos, como futuros profesores y profesoras, saber adoptar diferentes ritmos y crear un ambiente de integración en nuestra aula. 

Todo esto favorecerá mucho tanto a nivel individual (valores como: respeto, tolerancia...), como en conjunto (buen clima de trabajo, bienestar de los alumnos "diferentes"...). 

Actualmente problemas como el bullying están siendo el centro de atención de los educadores debido a sus consecuencias negativas y la gran cantidad de casos que hay.

EMOCIONES

Después de comentar en los blogs de algunos de nuestros compañeras/os, hemos visto algunos vídeos y entradas dándole importancia a las emociones. Realmente me ha dado que pensar y creo que es de gran necesidad atender a las emociones y trabajar con ellas. También nos podemos dar cuenta como con las nuevas tecnologías podemos hacerlo... ¡Sino cuantas veces nos hemos emocionado con un vídeo o con una película! Aquí os dejo uno que he encontrado navegando por Youtube y que me ha gustado mucho:

Bloggeros y bloggeras, somos futuros maestros y maestras. Podemos hacer el mundo un lugar mucho mejor y ver más momentos como estos a nuestro alrededor. Pensádlo

Algo falla en la integración de alumnos con discapacidad...

¡Buen día familia!

Durante estos meses hemos estado leyendo noticias sobre la atención a la diversidad y su situación actual en España y entre todas ellas queremos resaltar una en especial, que curiosamente ha ocurrido en Pontevedra.

En este centro gallego, las familias han dejado de llevar a sus hijos e hijas a la escuela como modo de protesta para que dos de sus compañeros, quiénes tienen ambas personas discapacidad; sean trasladadas a un centro específico para personas con NEE. Por suerte no se ha llegado al objetivo de la expulsión de estas dos criaturas.

Esta noticia choca demasiado en el momento en el que vivimos, en pleno siglo XXI.

Como futuros docentes, nos encontramos totalmente en contra de este tipo de acciones, debido a que toda persona tiene derecho a una educación igualitaria y en el centro que desee.

Este caso no es el único en el que ocurre algo así, ya que en Málaga ha pasado lo mismo con la salvedaz de que en el centro malagueño llegaron al objetivo que propusieron las familias con su puesta en huelga, la expulsión del alumnado con NEE del centro en el que estaban estudiando.

Sin más, desde este blog queremos mostraros la problemática existente en nuestro entorno y que, como futuros docentes, busquemos lo mejor para todo el alumnado, tengo NEE o no.

Si queréis leer más sobre la noticia, pincha aquí.

Sobresaliente en innovación

Hoy os vengo a contar la noticia con la que me encontré esta semana.

Hoy en día se habla mucho de la integración de las TIC en la educación, pero pocos son los que en realidad lo consiguen. Tal y como muestra mi compañera, incluso hay colegios en los que se prohíben los móviles y ordenadores. Esto es algo que como sabemos no debería ocurrir en la actualidad. Debemos concienciarnos, como futuros maestros, de la necesidad de la integración de las TIC en las aulas, no sólo porque es un gran avance que puede ayudar (dejando al margen, esta vez, las consecuencias negativas de su mal uso) sino porque también estamos en una época de cambio dónde los alumnos son, la mayoría, "nativos" de esta época tecnológica.

El aula 2.0, es una gran innovación y avance, ocurrido en Astorga, un pueblo rural. Podemos ver como la tecnología se extiende hasta lugares que antes era difícil. Todo el alumnado dispone de un tablet, sustituyendo los libros por estos cómodos soportes con los libros integrados, en las cuales tienen una grandísima cantidad de información en un cómodo instrumento, que, además les pesa menos que una gran cantidad de libros. Fué también de gran importancia el trabajo del equipo docente. Para finalizar, dejaré una cita de uno de ellos: "La educación reclama otro tipo de respuestas y buscamos ofrecer un modelo de aprendizaje que se asemeje a las necesidades de los alumnos."

Entrada individual: Brayan González Martínez

¡Hola a todos y todas!

Para empezar, me gustaría decir que me parece bastante útil el recurso de Glogster. Con esta aplicación podríamos hacer una "gran diapositiva", utilizándola para crear un contenido más visual y de forma sencilla. 

Con la realización de estas actividades y nuestro contacto con las nuevas tecnologías, creo interesante utilizar un blog o un foro para la utilización de una clase entera de primaria. De esta forma los alumnos podrían poner, por ejemplo, su opinión acerca de un tema de actualidad, un contenido de clase interesante o una noticia, contestándose o complementándose unos a otros. Así cada uno pondría su opinión y tendrían que leer lo de los demás compañeros, creando ellos mismos su propio aprendizaje y complementándose. 

Un saludo