Somos diferentes, pero a la vez iguales

Reflexión acerca de la diversidad y del bullying. En un aula siempre va a haber una gran diversidad. Alumnado con discapacidades, de otros países, otras etnias, sobresalientes, no tan sobresalientes, etc. Por lo tanto deberemos, como futuros profesores y profesoras, saber adoptar diferentes ritmos y crear un ambiente de integración en nuestra aula. 

Todo esto favorecerá mucho tanto a nivel individual (valores como: respeto, tolerancia...), como en conjunto (buen clima de trabajo, bienestar de los alumnos "diferentes"...). 

Actualmente problemas como el bullying están siendo el centro de atención de los educadores debido a sus consecuencias negativas y la gran cantidad de casos que hay.

"Ojalá no fuera tan inteligente"

Buenas tardes!

La noticia que os traigo hoy me ha dejado, mas que sorprendido. Esta noticia publicada por el diario El País nos trae la historia de un niño que posee una inteligencia superior a la normal en los niños de su edad, es decir, un niño superdotado. 

A pesar, de ser superdotado, y de evidentemente necesitar adelantarle un curso como mínimo, lo que recomendaba un informe realizado en Valladolid donde la familia tuvo que desplazarse para poder realizarlo, no sirvió para que la Administración le diera la razón y lo adelantaran un curso. Al revés, la Junta de Extremadura, a pesar del informe realizado, dictamino que el niño no era superdotado. Y comenzó un largo periodo de denuncias y pleitos, que se alargo 5 años, donde el niño estuvo en una clase donde no se aprovechaban sus capacidades y donde era rechazado por los demás compañeros al tener una edad mental superior. 

Finalmente, tras estos 5 años, el juzgado les da la razón, por lo que se acabaron los problemas de salud que padecía Raúl y comenzo la felicidad de un niño al sentirse en un aula donde a pesar de su edad biológica menor, se encontraba con compañeros de su misma edad mental. 

Y todo esto nos deriva en una pregunta, ¿porque tanto interés por parte de la Junta de Extremadura en que este niño no adelantara un curso? ¿falta de medios? ¿falta de profesores de apoyo?

Algo falla en la integración de alumnos con discapacidad...

¡Buen día familia!

Durante estos meses hemos estado leyendo noticias sobre la atención a la diversidad y su situación actual en España y entre todas ellas queremos resaltar una en especial, que curiosamente ha ocurrido en Pontevedra.

En este centro gallego, las familias han dejado de llevar a sus hijos e hijas a la escuela como modo de protesta para que dos de sus compañeros, quiénes tienen ambas personas discapacidad; sean trasladadas a un centro específico para personas con NEE. Por suerte no se ha llegado al objetivo de la expulsión de estas dos criaturas.

Esta noticia choca demasiado en el momento en el que vivimos, en pleno siglo XXI.

Como futuros docentes, nos encontramos totalmente en contra de este tipo de acciones, debido a que toda persona tiene derecho a una educación igualitaria y en el centro que desee.

Este caso no es el único en el que ocurre algo así, ya que en Málaga ha pasado lo mismo con la salvedaz de que en el centro malagueño llegaron al objetivo que propusieron las familias con su puesta en huelga, la expulsión del alumnado con NEE del centro en el que estaban estudiando.

Sin más, desde este blog queremos mostraros la problemática existente en nuestro entorno y que, como futuros docentes, busquemos lo mejor para todo el alumnado, tengo NEE o no.

Si queréis leer más sobre la noticia, pincha aquí.

Lo dice la ley.

¡Buenos días!

Nuestro blog se centra en la Atención a la Diversidad, y ya hemos tocado varios temas y realizado varias actividades, y por supuesto seguimos trabajando en la creación de nuestra pagina web. Pero se nos olvida algo.

La Atención a la Diversidad es un tema tan complejo y que se debe tratar en los colegios que la LOMCE tiene un apartado que trata en especial este tema. Y creemos necesario que conozcáis lo que dice la ley sobre lo que estamos tratando.

Antes de comentar nada quiero que echéis un vistazo a lo que dice la LOMCE. Pincha aquí.

¿Qué os parece?

Mi historia personal con las TIC (David Dominguez Vivar)

Durante toda mi vida las TIC y nuevas tecnologías han sido un aspecto importante para mi. Desde muy pequeño me encontré con un ordenador en casa que utilizaba para el ocio y divertirme jugando. La época en la que tuve por primera vez un ordenador en casa coincide con en la que yo estudiaba en Primaria, aunque en el colegio tuvimos una asignatura relacionada con los ordenadores, prácticamente todo lo aprendi por mi mismo, ya que creo que no le sacaban provecho a esa asignatura y solo fue durante un curso, una hora a la semana. Por lo que se puede decir que en mi colegio no se aprovechaban las TIC.

Este uso por las TIC empezó a cambiar a un estilo más de trabajo y formal, cuando llegue a Secundaria, y sobre todo cuando curse TSAAFD y ahora Educación Primaria, donde precisaba realizar muchos trabajos, documentos y presentaciones con lo que me era necesario trabajar en las TIC de una manera completa.

Siempre me han interesado las TIC, de ahí que mi vida se ha desarrollado con mucha influencia de las nuevas tecnologías ya se por ocio o trabajo